Aaaaaae un altro progetto completamente finanziato: con il tuo aiuto abbiamo rilanciato €1,000.00 per un nuovo scuola femminile a Bojasar, Afghanistan. Siamo così riusciti a finanziare l'istruzione scolastica per 50 ragazze di prima elementare per un anno intero! Il nostro partner in Afghanistan, il Associazione delle donne afgane, sostiene sistematicamente donne e bambini afgani nei seguenti settori: istruzione scolastica, formazione professionale/commercio, costruzione di pozzi di acqua potabile pulita, assistenza sanitaria/educazione sanitaria, soccorso di emergenza e sponsorizzazioni familiari.
L'associazione sostiene da 25 anni progetti in aree remote del nord e sud-est dell'Afghanistan e nei campi profughi afgani vicino a Peshawar in Pakistan. Finanzia permanentemente cinque scuole per ragazze e ragazzi, due centri di formazione per sarte e ricamatrici, due progetti di alfabetizzazione, un centro di salute materna, un centro di pronto soccorso e un asilo nido. Promuovono e finanziano la costruzione di pozzi di acqua potabile pulita, supportano le famiglie con sponsorizzazioni e avviano soccorsi di emergenza quando e dove necessario. Il loro obiettivo è aiutare le persone ad aiutare se stesse, con l'intenzione di supportare le capacità della gente del posto in modo che possano partecipare alla formazione del proprio futuro in Afghanistan.
La beneficiaria del nostro progetto condiviso, la scuola femminile nel villaggio di Bojasar, è stata aperta nel 2012. La scuola si trova al centro del villaggio di Bojasar, a circa un'ora da Kabul. I contadini poveri, che finora non hanno ricevuto quasi nessun aiuto, vivono in queste remote aree rurali. Sia le ragazze che le loro famiglie sono molto entusiaste di questa opportunità, poiché gli alunni più grandi ora possono anche leggere lettere e simili ai loro genitori. In questo modo, l'intera famiglia ne beneficia.
La scuola è partita subito con 300 ragazze, 17 aule e una biblioteca. Le ragazze ricevono gratuitamente uniformi scolastiche, penne, quaderni e libri di testo.
